Материалы отфильтрованы по дате: Понедельник, 29 сентября 2025

Сегодня учащиеся 9А и 10А классов нашей школы вместе с учителями отправились в БГТУ «Военмех» имени Д.Ф. Устинова, где состоялась увлекательная встреча с космонавтом-испытателем, Героем Российской Федерации Иваном Вагнером. В рамках визита школьникам рассказали о ВУЗе, об истории и достижениях университета, его научных школах и направлениях подготовки. Основная часть мероприятия прошла в формате оживленной беседы. Иван Вагнер поделился своими впечатлениями о полетах в космос, рассказал о подготовке к ним, о жизни на орбите и работе на Международной космической станции. Ученики с большим интересом слушали рассказ космонавта, задавали множество вопросов – от технических деталей полета до личных переживаний и советов будущим инженерам и исследователям. Эта встреча стала не только познавательным, но и очень вдохновляющим событием для наших старшеклассников. Возможность пообщаться с человеком, покорившим космос, увидеть своими глазами одно из ведущих инженерно-технических учебных заведений страны, определенно, оставит яркий след в памяти ребят и, возможно, вдохновит кого-то из них на будущие научные свершения.

Невская администрация внутригородского муниципального образования города федерального значения Санкт-Петербурга муниципальный округ Невская застава пригласила семьи с детьми принять участие в мероприятии «Папа, мама, я - спортивная семья!», которое прошло 28 сентября 2025 года на внутридворовой площадке по ул. Седова. Одна из наших семей, Бабкины  Ксения и ее папа Александр, прекрасно выступили, дали бой антибиотикам, завоевали два первых места в номинации семейная эстафета и городошный спорт. Мы всегда рады видеть активных родителей на районных мероприятиях. Их помощь неоценима, будь то организация праздника, проведение мастер-класса или просто поддержка на соревнованиях. Они создают атмосферу единства и сотрудничества, которая так важна для успешного обучения и воспитания наших детей.

4 «Б» класс побывал на увлекательной экскурсии-квесте по территории Петропавловскй крепости. Во время прогулки ребята увидели Иоанновский мост, зайца и необычные ворота Петропавловской крепости, один из самых известных памятников Петру I, Петропавловский собор, ангела на Петропавловском соборе. Стали очевидцами сохранившейся традиции – увидели и услышали полуденный выстрел с Нарышкина бастиона, который стал кульминацией экскурсии. Громкий звук пушки заставил ребят вздрогнуть и замереть в ожидании. Это событие, являющееся неотъемлемой частью петербургской традиции, позволило детям почувствовать связь времен и прикоснуться к истории города. Экскурсия оказалась не только увлекательной, но и познавательной. Ребята не просто увидели исторические памятники, но и узнали много нового об истории Санкт-Петербурга, его культуре и традициях. Этот день, наполненный приключениями и открытиями, останется в памяти учеников 4 «Б» класса надолго.

На уроках литературного чтения в 3 Б классе по теме «Устное народное творчество» дети изучали различные жанры фольклора. Потешка - песенка, которая помогает научить маленького ребёнка понимать человеческую речь. Прибаутка - шутливое выражение, обычно имеющее рифмованную форму или поговорочный характер и употребляемое для оживления речи, разговора. Закличка - песня, исполняемая хором детей и обращённая к силам природы. Колыбельная песня - песня, исполняемая при укачивании ребёнка. Шуточная песня - весёлая юмористическая песня, как правило, исполняется в быстром темпе под гармонь, балалайку или вовсе без музыкального сопровождения. Пословица - краткое мудрое изречение, имеющее поучительный смысл. Поговорка - фразеологизм, отражающий какое-либо явление жизни, не являющийся законченным высказыванием. Загадка - малый жанр фольклора, в котором предмет описывается, но не называется. Считалка - небольшие стихотворные тексты с чёткой рифмо-ритмической структурой в шутливой форме, предназначенные для случайного избрания одного участника из множества. Сказка - литературное повествовательное произведение с невероятным сюжетом. Также дети узнали о таких понятиях, как зачин, троекратный повтор, концовка сказки. К прочитанным сказкам дети нарисовали рисунки. Каждый ученик рассказал, что нарисовал и почему. В классе оформили выставку рисунков.