Директор Дашкова Елена Константиновна

06 марта 2026 года в ГБОУ школе №340 Невского района Санкт-Петербурга имени О.Ф. Берггольц состоялась важная встреча обучающихся старших классов с представителем надзорного ведомства.

В гостях у школьников побывал помощник прокурора Невского района Жбанков Серафим Викторович. Для учеников 9-х, 10-х и 11-х классов была организована лекция на актуальную тему: «Противодействие совершению преступлений с использованием информационно-телекоммуникационных технологий (ИТТ)».

В ходе беседы Серафим Викторович подробно разобрал основные виды мошенничества, с которыми молодые люди могут столкнуться в сети Интернет и при использовании современных средств связи. Особое внимание было уделено правилам цифровой гигиены, способам защиты персональных данных и юридической ответственности за противоправные действия в виртуальном пространстве.

Отдельно лектор остановился на вопросах, касающихся сбыта и хранения наркотических средств, подчеркнув, что распространение запрещенных веществ через интернет-мессенджеры и закладки является тяжким преступлением. Представитель прокуратуры предупредил старшеклассников о суровости наказания, предусмотренного уголовным законодательством за подобные деяния, вне зависимости от возраста привлечения к ответственности.

Кроме того, в рамках лекции была затронута тема так называемого «дропперства». Серафим Викторович разъяснил подросткам схемы, по которым мошенники вовлекают молодежь в преступные цепочки, предлагая легкий заработок в качестве курьеров или посредников при обналичивании средств. Он предупредил, что участие в таких операциях делает молодых людей соучастниками хищений и отмывания денежных средств, что влечет за собой серьезные правовые последствия, даже если курьер не был осведомлен или не осознавал масштаб преступной схемы.

Лекция прошла в формате живого диалога. Ученики 9к, 10а и 11а классов, присутствовавшие на мероприятии, активно задавали вопросы и получили исчерпывающие ответы, основанные на практике работы прокуратуры. Проведение таких встреч способствует формированию у подростков законопослушного поведения, правосознания и бдительности в современном цифровом мире, помогая им избежать роковых ошибок.

#профилактика

6 марта в школе №340 состоялась встреча дружин юных пожарных образовательных учреждений Невского района. Участниками события стали команды школ №328, №340, №596, №571 и №347. Организаторы решили объединить в рамках одной встречи сразу два важных формата: практическое обучение и интеллектуальное состязание. Поэтому программа включала мастер-класс по оказанию первой помощи и викторину по знаниям пожарной безопасности. Началась встреча с мастер-класса по оказанию первой помощи, который подготовили и провели кадеты 9 «А» класса школы №340. Девушки продемонстрировали высокий уровень подготовки: они подробно рассказали участникам, какие действия необходимо предпринимать в экстренных ситуациях и как правильно оказать помощь пострадавшему до прибытия специалистов. Особенно ценной стала практическая часть занятия. Участники встречи смогли самостоятельно попробовать выполнить необходимые действия на специальных учебных манекенах, отработать основные приёмы оказания первой помощи и обсудить, какие меры следует предпринимать в различных ситуациях, чтобы сохранить жизнь и здоровье человека.

После практической части ребят ждала интеллектуальная викторина — «Брандмейстер-квиз», в ходе которой команды проверили свои знания правил пожарной безопасности, действий при пожаре и основ безопасного поведения. Участники активно включились в обсуждение вопросов, демонстрировали эрудицию, внимательность и умение работать в команде.

Встреча прошла в дружеской и одновременно соревновательной атмосфере и стала ещё одним шагом в развитии движения дружин юных пожарных в школах Невского района.

#НевскийПРО #Школа340 #ОбразованиевНевском #ДЮП

9 часов, 3 дня, 1 победа: Надя Пряхина в числе лучших! 

Ученица 10 класса теперь не просто отличница, а призер регионального этапа чемпионата «Профессионалы»! 

Три конкурсных дня пролетели как один миг, но стоили 9 часов чистой работы ума, фантазии и вдохновения. Надя соревновалась в компетенции «Организация экскурсионных услуг» и доказала, что умеет находить выход из любых ситуаций.

Что пришлось делать?
Решать профессиональные головоломки — кейсы из реальной жизни экскурсоводов.
Придумывать и «озвучивать» собственный аудиогид.
Проводить фрагмент экскурсии так, чтобы жюри затаило дыхание.

За этой победой стоит огромный труд и поддержка чуткого наставника — Анны Андреевны Богдан (заведующей нашим музеем). Спасибо за подготовку!

Надя, ты доказала, что экскурсовод — это не просто профессия, а настоящее искусство! Гордимся!

Обучающиеся 4А, 4Б, 6А, 6К, 8А, 8К и 10А классов приняли активное участие во Всероссийской просветительской эстафете «Мои финансы»: этап «Рациональное потребление»!

В рамках реализации Стратегии повышения финансовой грамотности и формирования финансовой культуры в Российской Федерации до 2030 года наша школа присоединилась ко Всероссийской просветительской эстафете «Мои финансы». На этот раз темой этапа стало рациональное потребление — важный элемент финансовой грамотности и экологической ответственности.

Особенностью марафона стало наставничество: ученики 10А класса выступили в роли наставников и провели увлекательные занятия для учащихся 4А, 4Б, 8К, 8А классов. Такой подход не только углубил знания старшеклассников, но и создал атмосферу сотрудничества между разными возрастными группами.

Что делали участники?

Ребята познакомились с принципами осознанного потребления через интерактивные и творческие задания:

• Мини‑игра «Финансовый перевёртыш»— участники тренировали логику и финансовое мышление, находя нестандартные решения.
• Ребусы на тему финансов— разгадывание загадок помогло закрепить ключевые понятия в лёгкой и занимательной форме.
• Знакомство с гидом «Переработка: что, как и куда сдаём»— школьники узнали о правилах сортировки отходов и пунктах приёма вторсырья в нашем городе.
• Запуск трекера спонтанных покупок на 30 дней— участники узнали как вести учёт своих расходов, чтобы научиться контролировать импульсивные траты, и попробовали это сделать.
• Обсуждение темы «Как избавиться от ненужных вещей с пользой для банковского счёта»— ребята узнали, как продать, обменять или отдать вещи, дав им вторую жизнь.
• Раскраски на тему рационального потребления— младшие школьники в игровой форме закрепили полученные знания.

Итоги и польза

Участие в эстафете позволило учащимся:

• понять связь между экологичными привычками и финансовой выгодой;
• развить навыки планирования бюджета и осознанного выбора товаров;
• получить практические инструменты для сокращения расходов (трекер покупок, знания о переработке);
• проявить креативность и командный дух в ходе совместных мероприятий.

Мы благодарим всех участников, организаторов и наставников за активную позицию и вклад в формирование финансовой культуры! Такие мероприятия помогают школьникам делать первые шаги к финансовой независимости и ответственному отношению к ресурсам планеты.

Наша школа активно включена в конкурсное движение. Мы убеждены, что участие в конкурсах — это важная возможность для детей развивать навыки, которые пригодятся им в будущей жизни: умение работать в команде, выступать перед аудиторией, представлять свои идеи и доводить начатое дело до результата. И особенно важно начинать такой опыт уже в младшем школьном возрасте. Именно поэтому ученики 4 «А» класса приняли участие в конкурсе «Расправим крылья, Орлята». Финал конкурса состоялся 3 марта на базе школы № 528. Ребята представили жюри свой проект, посвящённый организации активных и интересных перемен для обучающихся начальной школы. Выступая перед строгим, но очень доброжелательным жюри, участники рассказали о том, как появилась идея проекта, какие цели они ставили перед собой и как воплощали их в жизнь.

Школьники поделились тем, как они организуют перемены, какие игры предлагают своим одноклассникам и другим ребятам, а также каких результатов уже удалось достичь в реализации проекта.

Для ребят, представление итогов проекта стало важным опытом публичного выступления, командной работы и демонстрации собственных инициатив. Мы гордимся нашими Орлятами 4 «А» класса и желаем им новых идей, интересных проектов и дальнейших успехов!

В нашей школе особое внимание уделяется самым юным ученикам. Наши Орлята находятся под заботой не только своих классных руководителей, но и старших ребят, которые с готовностью становятся для них наставниками и помощниками. В рамках школьного проекта, который курирует советник директора по воспитанию, «Активные перемены» ученицы 7 «А» класса, активисты Движения Первых, помогают организовывать интересные и полезные перемены для младших школьников. Девочки с большим энтузиазмом проводят время с ребятами начальной школы: играют в подвижные игры, помогают организовать дружные командные развлечения, создают атмосферу радости и хорошего настроения. Такие встречи делают школьные перемены не только веселыми, но и по-настоящему объединяющими. Младшие ребята с радостью ждут новых игр, а старшие ученицы получают важный опыт наставничества, ответственности и заботы о младших товарищах. Выражаем искреннюю благодарность ученицам 7 «А» класса, активистам Движения Первых, за участие в проекте «Активные перемены», за неравнодушие, инициативность и готовность помогать младшим школьникам. Именно из таких маленьких добрых дел и складывается большая школьная дружба!

#Росдетцентр #ОрлятаРоссии #ОрлятаРоссии78 #Орлята_Невский #ОрлятаДошколята_Невский #ПервыеНевский #ДвижениеПервыхСПб #НавигаторыДетства78 #НавигаторыНевский

В рамках празднования Всемирного дня гражданской обороне в нашей школе прошёл Всероссийский открытый урок по основам безопасности и защите Родины. Педагоги и обучающиеся активно включились в познавательное и практико-ориентированное мероприятие.

Центральным событием стала встреча кадет 5к и 7к классов с Егором Анатольевичем Тарабукиным, заместителем начальника пожарно-спасательной части №64 Невского района Санкт-Петербурга. В ходе беседы Егор Анатольевич подробно осветил ключевые темы: историю создания гражданской обороны; цели и задачи системы ГО; режимы готовности; повседневную и специальную деятельность гражданской обороны; оснащение и снаряжение сотрудников, задействованных по специальным сигналам; актуальные вопросы пожарной безопасности; реальные примеры из практики пожарной охраны.

Практический блок урока позволил кадетам: отработать базовые действия с противогазом; изучить комплектацию сумки с тревожным имуществом- она необходима личному составу при переводе на работу в условиях военного времени и при рассредоточении подразделений.

Теоретическая часть урока расширила знания обучающихся об истории гражданской обороны Российской Федерации, об основных способах защиты населения в чрезвычайных ситуациях.

Параллельно в 6-х и 7а классах прошли уроки по основам безопасности и защиты Родины, где обучающиеся углубили Интерактивное занятие с использованием плаката, подготовленного самими учащимися, позволило донести важные знания до самых юных школьников образовательного процесса в доступной и увлекательной форме.

Мероприятие не только повысило уровень грамотности школьников в вопросах безопасности, но и укрепило традиции преемственности поколений в нашей школе.

Особую атмосферу взаимопомощи и наставничества создали старшеклассники. Обучающиеся 10а класса провели отдельный урок по основам гражданской обороны для учеников начальной школы.

Школьный музей с благодарностью принял в дар от выпускницы нашей школы 1965 года Надежды Фёдоровны Хомяковой семейные реликвии — Орден Красной звезды и боевые медали.

«Такое бывает часто: у человека нет наследников, и он выбирает в качестве сохранения памяти передачу ценного предмета в музей, — прокомментировала свой поступок Надежда Фёдоровна. — Я хочу, чтобы память о моих родных жила вечно, а для этого лучше места, чем родная школа, не найти».

Благодаря этому бесценному дару экспозиция музея пополнилась подлинными свидетельствами героической эпохи!

28 февраля учащиеся 9А класса, Гильванов Марат и Винокуров Даниил, приняли участие в профориентационном мероприятии — «Демо-день студента», которое прошло в БГТУ «Военмех» им. Д.Ф. Устинова.

В течение целого дня ребята смогли полностью погрузиться в атмосферу студенческой жизни. Вместо скучных лекций организаторы подготовили для школьников насыщенную программу, состоящую из 45-минутных «пар» с практическим уклоном на четырех различных факультетах:

1. Факультет А («Ракетно-космическая техника») поразил их глубиной подачи материала. Школьникам рассказали об аэродинамике и теоретической механике, а также продемонстрировали лабораторную работу.

2. Факультет И («Информационные и управляющие системы») предложил будущим абитуриентам попробовать себя в программировании. Ребята писали код для управления коммерческими дронами и познакомились с исследовательскими работами студентов, выполненными в среде Matlab.

3. Факультет Е («Оружие и системы вооружения») запомнился мини-тестом на знание танков и САУ, а также разбором стрелковой части военной техники.

4. Факультет Н («Робототехника и инновационная инженерия») познакомил гостей с основами баллистики — темой рассеивания и точности.

Поездка получилась не только увлекательной, но и полезной. Такие мероприятия помогают школьникам сделать осознанный выбор будущей профессии и понять, какое направление в инженерии им действительно близко.