Профориентационный Урок!

На уроке математики, Людмила Александровна Иванова, педагог школы №340, интегрировала элемент занимательной деятельности в учебный процесс. При выполнения вычислительных заданий ученикам была предложена головоломка в виде ребуса, содержащий шифрование термина "ИНЖЕНЕР". Это задание послужило стимулом для обсуждения разнообразия инженерных специальностей и специфики профессиональной деятельности инженеров в различных сферах и, как отметила Светлана Владиславовна Костина, методист по математике, позволило ученикам увидеть практическое применение математических знаний в инженерных профессиях и повысить мотивацию к дальнейшему обучению. Урок объединил закрепление математических знаний с расширением представлений учеников о многообразии профессий, особенно подчеркнув значимость инженерных специальностей.